備受市民關(guān)注的中考剛剛結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計，2023年貴州省中考參考人數(shù)約為55萬人，還有近28萬人不能進(jìn)入普通高中。是進(jìn)入中職繼續(xù)求學(xué)？還是外出打工？相信不少學(xué)生、家長因此而苦惱。

15歲~18歲，這是孩子人生成長的“黃金三年”，孩子的身體、心智及心理還不成熟，初中畢業(yè)的知識儲備還很不足，有的孩子還在青春逆反期中，將來的社會競爭是基于知識與技能的。僅僅初中畢業(yè)顯然差了一大截，因此還是要著眼于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)!

　　首先我們要知道選擇職業(yè)教育并不低人一等。

　　求學(xué)的終極目的，是通過獲取知識技能來實現(xiàn)自身的價值。對普通家庭的孩子來說，知識就是改變命運、通往別樣人生道路的階梯。隨著社會的發(fā)展，廣大家長和考生應(yīng)該清醒地看到，各種崗位對求職者日趨理性，要求從注重學(xué)歷向注重能力轉(zhuǎn)變。也就是說：能力比學(xué)歷更為重要。如果你沒有一技之長，你在這個社會將難以立足。

　　隨著國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育方針的確立，以及社會對技能型人才需求的激增，職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)到98%以上，年薪十萬以上的“超級藍(lán)領(lǐng)”、職校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的事例層出不窮、不勝枚舉，與高校畢業(yè)生就業(yè)難形成了鮮明的對比。

　　如今，讀職校學(xué)技術(shù)不再是中考落榜生和初中分流生的專利，已成為眾多初中學(xué)生乃至高中學(xué)生的首選。有意思的是，近年來，大學(xué)生到職業(yè)學(xué)校“回爐”學(xué)技術(shù)的人越來越多。

　　讀職校既學(xué)了一技之長還能拿本、碩文憑

　　中職教育具備“就業(yè)有技能、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、繼續(xù)學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”的優(yōu)勢。中職學(xué)校的辦學(xué)特色在于以市場為導(dǎo)向，人力資源市場急缺什么人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么人才。這樣一來，對口就業(yè)。

　　中職畢業(yè)生的另一個優(yōu)勢，就是除了擁有畢業(yè)證之外，還具備職業(yè)資格證，因此他們深受用人單位的歡迎。同時，中職畢業(yè)生既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣，參加職教高考繼續(xù)深造。

　　貴陽市新華電腦中等職業(yè)學(xué)校隸屬于新華電腦教育，創(chuàng)建于1988年，35年職業(yè)教育的沉淀，我們打造了“六好校園”，24小時校園安保、半軍事化管理機制；20多個高技能專業(yè)化實訓(xùn)中心，開設(shè)了電競、電商、動漫、設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷等專業(yè)；有“五步教學(xué)法”、“六級實訓(xùn)”先進(jìn)教學(xué)模式；有金牌講師+一線項目經(jīng)理+班主任、輔導(dǎo)員；與3萬+企業(yè)成為合作伙伴，為孩子提供升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、留學(xué)多種渠道。

　　在如今新的發(fā)展形勢和就業(yè)態(tài)勢下，讀大學(xué)不一定就確保前程似錦，上職業(yè)學(xué)校，照樣可以創(chuàng)造出彩人生。剛剛參加完中考的廣大學(xué)生、家長，不要急著作決定，不妨好好想想孩子未來的路該怎么走。